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Informations sur le séjour de mobilité

  • Période du séjour à l’étranger: 2015-05-30 - 2015-07-30
  • Pays et ville du séjour: Shanghai, Chine
  • Programme de mobilité: Campus d'été FSA Laval
  • Autre établissement d'accueil ou de stage: Chine; Shanghai - Shanghai International Studies University
  • Programme d’étude: Maîtrise en Administration des affaires
  • Faculté: Sciences de l'administration

Évaluation générale du séjour à l’étranger

Appréciation générale de votre séjour

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Avant le départ

Visa

  • Avez-vous eu besoin d’un visa?

    Oui

  • Délai de réception du visa

    48 heures

  • Commentaires ou conseils à donner à des étudiants pour le processus de demande de visa?

    S'y prendre le plutôt possible; c'est-à-dire dès réception de tous les documents nécessaires. Il faut éviter qu'il fasse parti des dernières activités pour ne pas recourrir à des frais additionnels ( payment pour visa express) et du stress supplémentaire.:

Préparation générale

  • Cinq choses à apporter, autre que votre ordinateur et votre appareil photo?

    Le ou les adresses des services consulaires au pays d'acceuil. ( Consulat ou ambassade du Canada situé dans la ville ou le pays d'acceuil)Les élements constitutifs de la trousse de secours tel que demandée par votre infirmière ou médécinLa fiche universelle pour charger vos appareils

  • Si l'expérience était à refaire, y a t-il des aspects de votre préparation auxquels vous accorderiez plus d'importance ou que vous feriez autrement?

    Me renseigner le plus possible sur les us et coutumes du pays d'acceuil.

Accueil

  • Appréciation générale de l'accueil que vous avez reçu:

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Études et stages

  • Appréciation générale des activités académiques ou de stage:

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  • Pour les séjours d'études: Les cours suivis (niveau et pertinence, charge de travail, modes d'évaluation, horaire, méthodes pédagogiques des enseignants, etc.) Pour les stages: La charge de travail, les tâches, l'horaire, les modes d'évaluation, etc.

    J'ai éffectué des démarches supplémentaires auprès de M. Patrick Hurley en vue changer de Campus pour integrer celui dont le programme de cours correspondait le mieux à mes aspirations académiques.

  • Encadrement et support académique (interaction avec les professeurs et disponibilité, structure des cours, etc.) ou encadrement dans votre lieu de stage (interaction avec le superviseur de stage et les collègues, etc.) :

    Le niveau de cours semble correspondre à celui des cours de deuxieme cycle (en dehors du cours de Mandarin). Le nombre de matière et leur programmation sont pertinents et facilitent la comprehension. Les contraintes logistiques ( faible débit pour l'Internet et fermeture du campus à partir de 18h et les weekend ) sont les points à améliorer.

Vie universitaire et environnement de stage

  • Appréciation générale de la vie universitaire et environnement de stage:

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  • Services offerts au sein de votre établissement d'accueil (centre sportif, bibliothèque, accès Internet, etc.) :

    Pas de centre sportif ni de bibliotèque au sein de l'établissement. La faiblesse du débit rend l'accès à la bibliothèque par le Net difficile et freine les recheches indispensables pour les devoirs et rapports.

  • Dans le cas d'un séjour d'études, y a-t-il des possibilités de travail et/ou de stage, sur le campus ou à l'extérieur?

    NON

Vie pratique et pays d'accueil

  • Appréciation générale de la qualité de vie dans votre pays d'accueil:

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Budget

Merci de détailler approximativement vos dépenses de base en dollar canadien. Ceci aidera grandement les futurs participants à planifier leur budget.

  • Mode de paiement (loyer) :

    0$

  • Repas (/mois) :

    375$

  • Aviez-vous accès à une cuisine?

    Non

  • Transport (/mois) :

    50$

  • Dépenses personnelles (/mois) :

    100$

  • Avez-vous eu à faire des dépenses inattendues? Précisez :

    BUDGET Plusieurs postes ont été calculés de manière groupé par la FSA et payés à l'avance. Il m'est difficile de vous les détailler.

  • Est-ce que certains éléments étaient plus ou moins chers que ce que vous pensiez? Précisez :

    Les prix des repas ont été moins chers que ce que je projetais.

  • Quel était votre budget et comment avez-vous géré votre argent (ouverture d'un compte de banque, etc.)?

    Le budget que je comptais consacrer au repas était de CAD$500 par mois. Je faisais des retraits dans mon compte au Canada à travers les ATM locaux.

Logement

  • Appréciation générale de votre logement :

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  • Précisez le type de logement :

    Autre

  • Propreté, règles à respecter, meublé ou non, services à proximité, etc. :

    La propreté était acceptable. La plupart des services ( restaurants; Dépanneurs;phamarcies;et même campus...) se trouvent à quelques minutes de marche du lieu de résidence.

Santé et sécurité

  • Quel a été le niveau de sécurité ressenti lors de votre séjour hors Québec et sur le campus de l'Université :

    Sécuritaire

Adaptation culturelle et sociale

  • Appréciation générale de votre adaptation et intégration dans votre nouveau milieu de vie :

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Veuillez décrire les aspects suivants de votre adaptation et de votre vie sociale :

  • Quels ajustements avez-vous dû faire pour bien vous adapter?

    La maîtrise des mots usuels est un outils d'intégration indispensable.

  • Quels aspects de la culture de votre pays d'accueil avez-vous appréciés ou avez-vous trouvé difficiles?

    L'utilisattion des baguettes comme couverts.

  • Apprentissage de la langue

    La langue est un impératif pour son intégration ( les mots basiques et usuels). Son apprentissage a été assez difficile.

  • Avez-vous des recommandations quant à l'adaptation et l'apprentissage de la langue?

    Commencer un apprentissage de la langue avant le départ à travers le Net. Se familiariser à l'application mobile de traduction.

Faire le point

  • En général, que retenez-vous de votre expérience?

    Enrichissante sur le plan de l'acquisition des connaissances et des rencontres.

  • Autres commentaires ou conseils à adresser aux futurs participants :

    Choisir les campus en fonction de ses objectifs académiques et ludiques.