Rapport de séjour

Visa

• Avez-vous eu besoin d’un visa?

  Oui

• Délai de réception du visa

  1 semaine

• Commentaires ou conseils à donner à des étudiants pour le processus de demande de visa?

  Rassembler tous les documents nécessaires pour le visa peut prendre du temps. Il ne faut donc pas tarder avant d'entamer les démarches (antécédents judiciaires; formulaire d'un médecin; photos de visa; prise en charge financière; virement bancaire à l'ambassade; etc.) En ce qui concerne les antécédents judiciaires; je suis allée au Commissionnaires du Québec puisque cette entreprise pouvait fournir une preuve de la police fédérale comme il était demandé dans le formulaire du visa. Cependant; plusieurs de mes amies ont simplement demandé un rapport à la police de la ville de Québec; et cela a fonctionné. Avec Commissionnaires du Québec; j'ai reçu mon certificat le lendemain de ma visite et cela m'a coûté environ 55$.:

Préparation générale

• Cinq choses à apporter, autre que votre ordinateur et votre appareil photo?

  Un manteau d'hiver chaudUn petit sac à dos (entre 25 et 35 litres) pour les voyages en dehors de la BelgiqueUne serviette qui sèche rapidement pour les séjours en auberge de jeunesseDes vêtements chaudsDes produits du Québec à faire goûter (sirop d'érable; sauce à poutine; beurre d'érable; bières locales)

• Appréciation générale de l'accueil que vous avez reçu:

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• Décrivez les aspects de la structure d’accueil de votre milieu d’études ou de stage que vous avez le plus appréciés (mesures et programmes d’accueil, personnes-ressources, journées d’orientation, etc.):

  L'École normale catholique du Brabant wallon a très bien reçu les étudiants étrangers. Les personnes-ressources des étudiants internationaux; Madame Geneviève Laloy et Élise Lévêque; ont été très présentes pour nous aider. Nous avons eu une semaine complète d'accueil pendant laquelle nous avons pu nous familiariser avec notre nouvel environnement.

• Appréciation générale des activités académiques ou de stage:

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• Pour les séjours d'études: Les cours suivis (niveau et pertinence, charge de travail, modes d'évaluation, horaire, méthodes pédagogiques des enseignants, etc.) Pour les stages: La charge de travail, les tâches, l'horaire, les modes d'évaluation, etc.

  Nous avons reçu une liste avec le nom des cours et les ECTS (crédits) attribués pour ceux-ci. Madame Laloy nous a expliqué en quoi consistaient les différents cours/module/stage et nous avons fait notre horaire à la fin de la semaine d'accueil. Le choix le plus important concernait notre stage; soit à quel niveau nous voulions faire notre stage (primaire ou préscolaire). Il s'agit d'un choix important comme ce sont deux départements séparés en Belgique les attentes et formations préparatoires ne sont donc pas les mêmes. Cela dit; il n'y avait pas beaucoup de choix de cours; donc toutes les étudiantes québécoises ont suivi un parcours quasi semblable.

• Encadrement et support académique (interaction avec les professeurs et disponibilité, structure des cours, etc.) ou encadrement dans votre lieu de stage (interaction avec le superviseur de stage et les collègues, etc.) :

  En ce qui concerne les cours; nous n'avons pas suivi de cours comme ceux auxquels nous sommes habitués à l'Université Laval. Il s'agissait plutôt de modules à faire par nous-mêmes; de semaines internationales sur l'éducation ou d'ateliers de développement personnel. J'ai donc beaucoup apprécié ce genre d'activités de formation puisque c'est très différent de ce qui s'offre dans notre formation au Québec. D'abord; nous avons eu en janvier une semaine internationale à Louvain-la-Neuve très intéressante sous le thème des relations Nord-Sud. J'ai aussi fait une semaine internationale en Norvège sur le thème de l'éducation outdoor qui m'a énormément plu tant par rapport à ce que cela m'a apporté pédagogiquement que culturellement (découverte d'un autre pays). Toutes les activités de formation sont participatives ;c'est-à-dire que nous ne sommes pas notés; hormis pour le stage de prise en charge de 3 semaines. J'ai donc trouvé que cette approche; qui soutient que nous ne sommes pas obligés d'être noté pour apprendre; vaut la peine d'être mise en place. En ce qui concerne la charge de travail; elle était moins grande que celle que nous avons habituellement à l'Université Laval. Pour ce qui est des stages; j'ai choisi de faire mon stage de prise en charge au préscolaire. J'avais une classe multi niveaux (3 ans à 6 ans). La charge de travail est grande pendant ces trois semaines parce que nous sommes en prise en charge totale dès le départ et il faut s'adapter au système belge.Cela dit; nous avons bien été préparés pour ce stage et nous avons eu deux semaines de préparation pour faire nos planifications d'activités. Je dirais que ce stage fut une expérience très enrichissante; notamment parce que je devais faire de la différenciation constamment étant donné la classe multi niveaux. J'ai aussi eu un stage de spécialisation optionnelle de trois semaines par rapport à l'éducation outdoor au préscolaire. Nous avions des cours en classe ainsi que quelques matins avec les élèves pour tester nos activités. La charge de travail de ce stage était moins grande puisque nous étions en équipe de 3-4 et qu'il ne s'agissait pas d'une prise en charge complète. Ce stage était aussi intéressant; mais il manquait de contenu théorique.

• Qualité des services administratifs et facilité à obtenir de l’information et les documents demandés (relevé de notes, carte étudiante, etc.) :

  Nous avons reçu notre carte étudiante dès la première journée à l'ENCBW; donc c'était très bien parce que nous en avons besoin souvent lorsque nous voyageons pour avoir les rabais étudiants. Les personnes-ressources étaient aussi très disponibles pour répondre à nos questions.

• Appréciation générale de la vie universitaire et environnement de stage:

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• Services offerts au sein de votre établissement d'accueil (centre sportif, bibliothèque, accès Internet, etc.) :

  La bibliothèque de l'ENCBW contient beaucoup moins de ressources que celle de l'Université Laval. Pour la littérature jeunesse; j'ai donc fait quelques bibliothèques municipales pour trouver assez de documentaires jeunesse reliés au projet de mes élèves. Nous ne pouvions pas non plus imprimer à l'école; mais j'avais par contre une imprimante dans mon logement.

• Possibilité d'implication au sein de votre établissement d'accueil (comités, voyages, groupe de recherche, etc.) :

  Je ne me suis pas informée à ce sujet; mais je ne pense pas.

• Dans le cas d'un séjour d'études, y a-t-il des possibilités de travail et/ou de stage, sur le campus ou à l'extérieur?

  Non

• Appréciation générale de la qualité de vie dans votre pays d'accueil:

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Budget

Merci de détailler approximativement vos dépenses de base en dollar canadien. Ceci aidera grandement les futurs participants à planifier leur budget.

• Livres (/session) :

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• Logement (/mois) :

  460$

• Mode de paiement (loyer) :

  0$

• Repas (/mois) :

  170$

• Aviez-vous accès à une cuisine?

  Oui

• Charges (/mois) (Électricité, chauffage, etc) :

  -

• Transport (/mois) :

  30$

• Assurances (/mois) :

  -

• Communication (cellulaire, etc) (/mois) :

  -

• Dépenses personnelles (/mois) :

  50$

• Précisions :

  Plusieurs voyages

• Est-ce que certains éléments étaient plus ou moins chers que ce que vous pensiez? Précisez :

  Mon séjour en Norvège dans le cadre de ma semaine internationale en éducation m'a coûté plus cher que ce que je pensais; étant donné le taux de change avec la monnaie norvégienne.

• Quel était votre budget et comment avez-vous géré votre argent (ouverture d'un compte de banque, etc.)?

  Je n'avais pas vraiment de budget; mais cela m'a coûté moins cher que ce que je pensais; parce que je fais tout de même attention à mes dépenses même si je ne les calcule pas en détail. Je n'ai pas ouvert de compte bancaire belge parce que je pouvais faire des virements internationaux pour mon logement à partir de mon compte en ligne avec Desjardins.

Logement

• Appréciation générale de votre logement :

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• Précisez le type de logement :

  Appartement en colocation

• Propreté, règles à respecter, meublé ou non, services à proximité, etc. :

  J'habitais dans une maison en colocation à Wavre; ville tout près de Louvain-la-Neuve; avec mon copain et quatre Belges. La maison était grande et j'avais tous les services (laveuse; imprimante; lave-vaisselle; vélo prêté). Mon logement fut le point le plus positif de mon voyage; car j'y ai rencontré des personnes incroyables et les relations que j'ai développées avec mes colocataires ont rendu mon séjour tout simplement parfait !

• Recherche et accès au logement (comment, quand et en combien de temps l'avez-vous trouvé, un quartier ou un type d'habitation à privilégier?) :

  J'ai trouvé ma maison en cohabitation grâce au groupe Facebook Recherche kot/appartement/colocation à Louvain-la-Neuve. J'ai écrit à plusieurs personnes avant de trouver mon logement; parce que les baux finissaient souvent en août ou bien les gens demandaient des avances de paiement; ce qui n'est pas recommandé.

Santé et sécurité

• Quel a été le niveau de sécurité ressenti lors de votre séjour hors Québec et sur le campus de l'Université :

  Très sécuritaire

• Recommandations:

  Même avec les attentats survenus à Bruxelles en mars 2016 durant mon séjour; je me suis toujours sentie en sécurité en Belgique.

• Appréciation générale de votre adaptation et intégration dans votre nouveau milieu de vie :

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Veuillez décrire les aspects suivants de votre adaptation et de votre vie sociale :

• Contact avec la population locale et création de nouvelles amitiés (créer des liens, intégrer des cercles sociaux, recommandations, etc.) :

  Les Belges sont très sympathiques et sociables ! J'ai développé des amitiés incroyables avec mes colocataires et c'est ce qui sans aucun doute a rendu mon expérience aussi enrichissante. J'ai vite été plongé dans la culture belge grâce à eux et j'avais l'impression d'avoir trouvé une deuxième famille. J'ai été très chanceuse; car je sais que cette ambiance de vie communautaire que j'ai vécue ne se retrouve pas partout. Pour créer des liens à l'école; cela est plus difficile; parce que nous n'avons pas beaucoup de cours avec les étudiants belges.

• Quels ajustements avez-vous dû faire pour bien vous adapter?

  Pour bien m'adapter; j'ai dû réviser mes normes par rapport au ménage parce que je n'avais pas les mêmes que celles de mes colocataires... Et ce n'est pas plus mal; parce que cela m'a permis de trouver un juste milieu ! J'ai dû aussi m'habituer à souper vers 20h30 comme c'était des repas collectifs à mon logement.

• Quels aspects de la culture de votre pays d'accueil avez-vous appréciés ou avez-vous trouvé difficiles?

  En Belgique; j'ai eu l'impression que les gens étaient moins stressés que nous et cela s'est répercuté sur moi. J'ai appris à moins m'en faire pour un rien et à profiter de la vie davantage. J'ai aussi adoré la convivialité des Belges; leur générosité et leur sens de l'humour. Sinon; il n'y a pas d'aspect que j'ai trouvé difficile.

• Apprentissage de la langue

  En Belgique; dans la région wallonne; on parle aussi en français.

• Avez-vous des recommandations quant à l'adaptation et l'apprentissage de la langue?

  Bien que les Belges parlent français; les élèves ont parfois de la difficulté à nous comprendre et il faut donc faire attention pour être bien comprise; mais les différences au niveau des expressions et des mots sont simplement cocasses.

• En général, que retenez-vous de votre expérience?

  Ce séjour d'études à l'international est jusqu'à présent la plus belle expérience de ma vie! J'ai pu voyager partout en Europe et découvrir la culture de nombreux pays; créer des liens avec des gens de partout et nouer des amitiés solides avec des Belges qui m'ont amené à voir la vie autrement et avec qui j'espère rester en contact. Au niveau scolaire; j'ai aussi fait des stages et des semaines internationales très intéressantes qui m'inspirent pour mon enseignement plus tard.

• Autres commentaires ou conseils à adresser aux futurs participants :

  Il faut profiter de chaque instant !