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Informations sur le séjour de mobilité

  • Période du séjour à l’étranger: 2016-06-27 - 2017-01-09
  • Pays et ville du séjour: Sceaux, France
  • Programme de mobilité: Bi-Diplôme
  • Nom de l’établissement d’accueil: Autre établissement
  • Programme d’étude: Maîtrise en Droit
  • Faculté: Droit

Évaluation générale du séjour à l’étranger

Appréciation générale de votre séjour

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Avant le départ

Visa

  • Avez-vous eu besoin d’un visa?

    Non

  • Commentaires ou conseils à donner à des étudiants pour le processus de demande de visa?

    Etant donné que je suis français; je n'ai pas eu besoin de visa.:

Préparation générale

  • Cinq choses à apporter, autre que votre ordinateur et votre appareil photo?

    Une écharpeDe la patience ( avec l'administration et les français)Un carnet de voyageUn sac de voyage léger

  • Si l'expérience était à refaire, y a t-il des aspects de votre préparation auxquels vous accorderiez plus d'importance ou que vous feriez autrement?

    Je renouvellerai mon CAQ et mon permis d'étude avant de partir; cela évite pas mal de stress.

Accueil

  • Appréciation générale de l'accueil que vous avez reçu:

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  • Décrivez les aspects de la structure d’accueil de votre milieu d’études ou de stage que vous avez le plus appréciés (mesures et programmes d’accueil, personnes-ressources, journées d’orientation, etc.):

    Une université française est en règle générale de taille bien plus modeste que l'Université Laval. Il ne faut donc pas s'attendre à trouver une structure de taille équivalente. Etant publiques; elles ne disposent pas des infrastructures de l'université Laval; si bien que les étudiants français n'y passent souvent que peu de temps. Pour ce qui est de l'intégration; il faudra s'en remettre à vos camarades généralement assez accessibles et ravis d'introduire des étudiants québécois. L'établissement a également pour habitude d'organiser une journée d'intégration. Enfin; notre personne ressource était extrêmement disponible et chaleureuse.

Études et stages

  • Appréciation générale des activités académiques ou de stage:

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  • Pour les séjours d'études: Les cours suivis (niveau et pertinence, charge de travail, modes d'évaluation, horaire, méthodes pédagogiques des enseignants, etc.) Pour les stages: La charge de travail, les tâches, l'horaire, les modes d'évaluation, etc.

    L'ensemble des matières sont prédéfinies à l'avance si bien qu'aucun choix de cours n'est possible. Il faudra s'astreindre à chacune d'elle; malgré les intérêts divergents qu'elles pourront vous susciter. Pour autant; elles nécessiteront toutes une charge conséquente de travail.

  • Encadrement et support académique (interaction avec les professeurs et disponibilité, structure des cours, etc.) ou encadrement dans votre lieu de stage (interaction avec le superviseur de stage et les collègues, etc.) :

    Chacun trouvera en principe son compte dans les différentes matières enseignées. Certaines seront à horaires fixes tandis que d'autres se donneront sous forme de séminaires sans évaluation. Les professeurs sauront adapter leurs évaluations aux étudiants et éviteront de vous soumettre à des modalités d'examen propres aux systèmes français tel que le commentaire d'arrêt ou la dissertation. L'oral est souvent sollicité de même que les exposés accompagnés de présentation en classe. Un compte rendu écrit assorti de notes de bas de pages et d'une bibliographie sera parfois demandé en complément.

  • Qualité des services administratifs et facilité à obtenir de l’information et les documents demandés (relevé de notes, carte étudiante, etc.) :

    Les relevés de notes ne nous seront fournis qu'en fin d'année. La carte d'étudiante s'obtient assez aisément; dans la mesure où une secrétaire administrative est dédiée à ce master.

Vie universitaire et environnement de stage

  • Appréciation générale de la vie universitaire et environnement de stage:

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  • Services offerts au sein de votre établissement d'accueil (centre sportif, bibliothèque, accès Internet, etc.) :

    Un wifi est disponible pour tous les étudiants; de même qu'une bibliothèque ainsi qu'un modeste mais bien fourni centre de recherche en propriété intellectuelle où vous passerez une bonne partie de votre temps. Une salle de sport est également présente sur le site. D'autres activités sont proposées sur divers sites de l'ensemble universitaire.

  • Possibilité d'implication au sein de votre établissement d'accueil (comités, voyages, groupe de recherche, etc.) :

    Vous n'en aurez pas vraiment le temps; mais il existe quelques structures.

Vie pratique et pays d'accueil

  • Appréciation générale de la qualité de vie dans votre pays d'accueil:

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Budget

Merci de détailler approximativement vos dépenses de base en dollar canadien. Ceci aidera grandement les futurs participants à planifier leur budget.

  • Livres (/session) :

    -

  • Mode de paiement (loyer) :

    0$

  • Repas (/mois) :

    200$

  • Aviez-vous accès à une cuisine?

    Oui

  • Communication (cellulaire, etc) (/mois) :

    20$

  • Dépenses personnelles (/mois) :

    100$

  • Avez-vous eu à faire des dépenses inattendues? Précisez :

    .

  • Est-ce que certains éléments étaient plus ou moins chers que ce que vous pensiez? Précisez :

    .

  • Quel était votre budget et comment avez-vous géré votre argent (ouverture d'un compte de banque, etc.)?

    .

Logement

  • Appréciation générale de votre logement :

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  • Précisez le type de logement :

    Famille

  • Propreté, règles à respecter, meublé ou non, services à proximité, etc. :

    .

  • Recherche et accès au logement (comment, quand et en combien de temps l'avez-vous trouvé, un quartier ou un type d'habitation à privilégier?) :

    .

Santé et sécurité

  • Quel a été le niveau de sécurité ressenti lors de votre séjour hors Québec et sur le campus de l'Université :

    Sécuritaire

Adaptation culturelle et sociale

  • Appréciation générale de votre adaptation et intégration dans votre nouveau milieu de vie :

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Veuillez décrire les aspects suivants de votre adaptation et de votre vie sociale :

  • Contact avec la population locale et création de nouvelles amitiés (créer des liens, intégrer des cercles sociaux, recommandations, etc.) :

    .

  • Quels ajustements avez-vous dû faire pour bien vous adapter?

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  • Quels aspects de la culture de votre pays d'accueil avez-vous appréciés ou avez-vous trouvé difficiles?

    .

  • Apprentissage de la langue

    .

  • Avez-vous des recommandations quant à l'adaptation et l'apprentissage de la langue?

    .

Faire le point

  • En général, que retenez-vous de votre expérience?

    Un bon retour à la maison.

  • Autres commentaires ou conseils à adresser aux futurs participants :

    Soyez prêts à supporter quelques blagues sur votre accent québécois; malheureusement c'est monnaie courante.