Répertoire du corps professoral

Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant
Programme: Regroupements stratégiques SC
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture, Université Laval - Fonds internes, Université de Montréal, Université McGill, Université du Québec à Montréal
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Montréal
Du 1 avril 2020 au 31 mars 2027

Financements des 2 dernières années

Does friendship quality matter in how well children and adolescents do in school?
Programme: Programme Savoir: Subventions Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 31 mars 2020 au 31 mars 2024

A bio-social investigation of the early determinants and developmental processes of interpersonal and academic difficulties in childhood and adolescence
Programme: Programme Savoir: Subventions Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 15 mars 2018 au 31 mars 2023

Encadrements terminés dans les 5 dernières années

Eugénie Chevrette, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Sophie Aubé, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Nathalie Trépanier, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Geneviève Morneau-Vaillancourt, Doctorat en psychologie (Ph. D.)

Elodie Thériault, Doctorat en psychologie (D. Psy.)

Lisa-Marie Beaupré, Doctorat en psychologie (D. Psy.)

Éloi Gagnon, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Justine Pleau, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Philippe Carpentier, Doctorat en psychologie - recherche et intervention (orientation clinique)

Publications des 5 dernières années

Genetic and phenotypic evidence of the predictive validity of preschool parent reports of hyperactivity/impulsivity and inattention Development and Psychopathology, 2024/03/05. Ginette Dionne, Sara Mascheretti, Bei Feng, Hélène Paradis, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Richard Tremblay, Michel Boivin. DOI 10.1017/S095457942400035X

From preschool language skills to writing in adolescence: Evidence of genetic continuity. Developmental Psychology, 2022/07. Sophie Aubé, Catherine Mimeau, Eloi Gagnon, Alexandra Remon, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Isabelle Ouellet-Morin, Richard E. Tremblay, Michel Boivin, Ginette Dionne. DOI 10.1037/dev0001338

Social wariness, preference for solitude, and peer difficulties in middle childhood: A longitudinal family-informed study. Developmental Psychology, 2021/03. Geneviève Morneau-Vaillancourt, Célia Matte-Gagné, Rosa Cheesman, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Richard Tremblay, Ginette Dionne, Michel Boivin. DOI 10.1037/dev0000961

From BDNF to reading: Neural activation and phonological processing as multiple mediators Behavioural Brain Research, 2021/01. Sara Mascheretti, Meaghan V. Perdue, Bei Feng, Chiara Andreola, Ginette Dionne, Kaja K. Jasińska, Kenneth R. Pugh, Elena L. Grigorenko, Nicole Landi. DOI 10.1016/j.bbr.2020.112859