Maîtrise en orthophonie

Admissibilité

Grade et discipline

Baccalauréat, ou un diplôme jugé équivalent.

Moyenne

Moyenne de cheminement dans le programme ou de diplomation égale ou supérieure à 3,3 sur 4,33, ou l'équivalent.

Pour les membres des Premières Nations et des Inuit au Québec, la moyenne dans le programme ou de diplomation doit être égale ou supérieure à 2,7 sur 4,33. 

Scolarité préparatoire

Avoir réussi les cours préalables ci-dessous ou d'autres cours universitaires jugés équivalents. La direction de programme se réserve le droit d'exiger la reprise des cours suivis il y a plus de cinq ans.

Sciences cognitives du langage (15 crédits) :

• LNG-1002 Notions fondamentales de phonétique et phonologie
• LNG-1003 Lexique et grammaire cognitifs
• PSY-1007 Processus cognitifs
• ORT-1003 Développement cognitif et socioaffectif de l'enfant OU PSA-1101 Développement cognitif de l'enfant
• ORT-1001 Neurosciences et langage

Note – Ces 15 crédits sont regroupés à l'intérieur du Microprogramme en sciences cognitives du langage et du Certificat en langage et santé; les cours peuvent être suivis indépendamment d'une admission aux programmes.

Un cours parmi les cours suivants (3 crédits) :

• MAT-1904 Méthodes quantitatives I
• STT-1920 Méthodes statistiques
• STT-1000 Probabilités et statistique

La candidate ou le candidat qui juge avoir réussi les préalables requis, dans le cadre de ses études universitaires, est invité à consulter le site web de la Faculté de médecine. La liste des cours acceptés ou refusés comme équivalences aux préalables exigés est disponible dans la section Admission. Si les cours réussis ne font pas partie de la liste, il est possible de soumettre les plans de cours détaillés aux fins d'analyse à admission.rea@fmed.ulaval.ca.

La page FAQ permet de prendre connaissance des questions et réponses les plus fréquentes concernant l'admission à ce programme.

Exigences linguistiques

Connaissance du français

Le Test de français écrit SEL (Version B) doit être réussi avec un seuil de réussite de 75 % à chacune des deux parties. En cas d'échec, la candidature est automatiquement rejetée par le comité d'admission. Le test peut être fait via la TÉLUQ.  

Il est important de noter que le résultat au Test SEL-B doit être déposé dans votre dossier d'admission avant la date limite qui y est indiquée.

Si la langue d'enseignement de vos études primaires et secondaires n'est pas le français, vous devez, pour être admissible, faire la preuve au moment de la demande d'admission d'un niveau minimal de connaissance de la langue française par la réussite :  

du Test de connaissance du français tout public (TCF) avec :

• un résultat égal ou supérieur à 600 sur 699 aux épreuves obligatoires (TCF-TP)

ET

• un résultat égal ou supérieur à 14 sur 20 à l'épreuve d'expression écrite (TCF-TP/EÉ)

En cas d'échec, la candidature sera automatiquement rejetée par le comité d'admission.

Il est important de noter que le résultat au TCF doit être déposé dans votre dossier d'admission avant la date limite qui y est indiquée.

Connaissance de l'anglais

La lecture de documents (articles scientifiques, livres) en langue anglaise est exigée dans plusieurs cours de ce programme. Une compréhension satisfaisante de l'anglais écrit est donc exigée.

Autre information

Est considérée comme étant non admissible toute personne radiée d'un ordre professionnel en raison de manquements au professionnalisme ou de comportements non conformes à l'exercice de la profession.

Antécédents judiciaires

En conformité avec la mission des établissements de santé et de services sociaux, qui est d'offrir aux usagers une prestation de soins et de services de qualité et sécuritaires, chaque étudiante ou étudiant doit obligatoirement remplir un formulaire de déclaration d'antécédents judiciaires avant de pouvoir être reçu en stage. Selon la nature des infractions déclarées l'accès aux milieux de stage pourrait lui être refusé.

Immunisation

Au cours de sa formation dans ce programme, l'étudiante ou l'étudiant risque d'être exposé aux maladies évitables par la vaccination et de compromettre ainsi la sécurité des personnes côtoyées pendant leurs stages. Dans le but d'assurer la protection de toutes et tous, et considérant que l'immunisation est la mesure la plus efficace de prévention des maladies pouvant être prévenues par l'immunisation, il est de la responsabilité de l'étudiante ou de l'étudiant de se conformer aux recommandations du ministère de la Santé et des Services sociaux en matière d'immunisation, avant son entrée dans le programme.

Toute personne refusant d'être immunisée pourrait se voir refuser l'accès à certaines activités cliniques dans les établissements de santé affiliés collaborant à la formation.

En complément, l'étudiante ou l'étudiant devra répondre à toute exigence de santé ou contrôle médical qui s'appliquerait à un établissement de santé.

Sélection

Deux types de candidatures sont admissibles :

• la candidate ou le candidat qui satisfait toutes les exigences d'admission et qui a réussi tous les cours préalables;
• la candidate ou le candidat qui satisfait toutes les exigences d'admission, mais qui n'a pas terminé les cours préalables exigés, en totalité ou en partie. Si sélectionné au terme du processus d'admission, cette candidate ou ce candidat doit d'abord réussir les cours préalables manquants dans le cadre d'une scolarité préparatoire à l'Université Laval, et ce, dans un délai maximal de trois sessions.

La candidature est d'abord analysée sur la base du résultat obtenu à l'examen de jugement situationnel Casper et de la qualité du dossier scolaire.

Les candidatures retenues seront ensuite convoquées à une entrevue individuelle.

La sélection finale des candidatures se fait selon une pondération de 30% pour l'examen Casper, 40% pour le dossier scolaire et de 30% pour l'entrevue.

La sélection finale se fait selon une pondération de 50 % pour le dossier scolaire et de 50 % pour l'entrevue pour les candidatures ayant à la fois le statut de résident du Québec et celui de membre des Premières Nations ou des Inuit au Québec.

Bonification de la cote de rendement 
La personne candidate ayant complété son 5e secondaire dans une école située dans l'une des régions éloignées identifiées par le ministère de la Santé et des Services sociaux pour les candidatures en médecine bénéficiera sur sa cote de rendement au collégial ou sur sa cote de rendement universitaire d'une bonification majorée de 0,5.

Au moment du dépôt de la demande d'admission, la personne candidate bénéficiera sur sa cote de rendement universitaire d'une bonification majorée selon les modalités suivantes :

• diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat ou doctorat de premier cycle) : 0,5
• diplôme universitaire de deuxième cycle (maîtrise) : 0,5
• diplôme universitaire de troisième cycle (doctorat) : 1,0

La personne candidate ayant complété 15 crédits du Certificat en langage et santé au terme de la session d'automne précédant la session d'admission bénéficiera sur sa cote de rendement universitaire d'une bonification majorée de 0,75.

La personne candidate ayant complété les 30 crédits du Certificat en langage et santé au terme de la session d'automne précédant la session d'admission bénéficiera sur sa cote de rendement universitaire d'une bonification majorée de 1,5.

Avant de déposer votre demande d'admission, assurez-vous de consulter toute l'information sur la sélection des candidatures. 

En savoir plus sur les études universitaires au Québec.
Consulter la liste des équivalences généralement accordées aux différents diplômes internationaux.

Structure du programme

Cheminement type

Ce programme propose un cheminement type à temps complet s'échelonnant sur 2 ans. La formation est axée sur la théorie et la pratique. Elle est composée de cours en groupe et de stages cliniques. Voyez le cheminement type de la maîtrise.

Avantages du programme

• Stages

  Le programme comprend 4 stages cliniques pour développer vos compétences professionnelles et vous préparer au marché du travail. Vous réaliserez ces stages auprès de différentes clientèles et dans divers milieux de pratique, dont la Clinique d'enseignement en orthophonie de l'Université Laval en partenariat avec le CIUSSS de la Capitale-Nationale. Ce milieu d'enseignement est précurseur dans l'élaboration et l'adoption de nouvelles approches évaluatives et d'intervention.

  Stage en contexte de pratique en région ExploRÉA
  Dans le cadre de vos stages, vous pourriez vivre l'expérience d'une pratique diversifiée et de proximité dans les régions de la Côte-Nord, du Bas-Saint-Laurent, de la Gaspésie et des Îles-de-la-Madeleine. Les stages ExploRÉA de 7 à 14 semaines vous formeront aux réalités de la pratique orthophonique en région et développeront vos compétences de collaboration interprofessionnelle. Un financement est accordé aux candidatures admissibles.

  Stage avec protocole d'entente en Belgique
  Vous pourriez opter pour un stage intensif de 11 semaines en Belgique et découvrir une réalité différente de la nôtre. Vous aurez l'occasion d'approfondir votre compréhension de l'influence des dimensions socioculturelles sur la santé et le bien-être et sur l'organisation des services. Un financement est accordé aux candidatures admissibles. Apprenez-en davantage sur le stage avec protocole d'entente. Notez que les critères d'admissibilité exigés par le programme peuvent différer de ceux du Bureau international.

  Stage professionnel en France
  Grâce à une entente avec l'Université Côte d'Azur, vous pourriez partir 4 semaines à Nice pour réaliser l'un de vos stages cliniques. Offert dans le cadre du programme Projet de stage ou de recherche, ce stage pourrait apporter une dimension interculturelle à votre formation. Un financement est accordé aux candidatures admissibles.