Andréanne Gagné

Les intérêts de recherche d'Andréanne Gagné touchent le développement du langage chez l’enfant de 3 à 9 ans et les facteurs de l’environnement scolaire et familial qui l’influence, par exemple la relation adulte-enfant et les langues d'usage dans le milieu familial.

Ses travaux l’ont amenée à m’intéresser à différents aspects de l’évaluation et du développement du langage chez l’enfant. Parmi ceux-ci, notons les pratiques d'observation et d’évaluations, le soutien à l’apprentissage de l’oral et de l’écrit, et le rôle des émotions dans l’apprentissage.

Au fil des années, elle a publié avec différents collaborateurs des textes sur les enjeux sociaux touchant les jeunes enfants, notamment l'effet du temps-écran sur le développement langagier et l’importance de la prise en compte de la perspective de l'enfant en méthodologie de recherche.